Предпринимательство для детей: 12 курсов, где ваших детей научат предпринимательству

Как и зачем учить детей предпринимательству

«Предприниматель — всегда новатор: он должен мыслить креативно, уметь брать на себя ответственность, рисковать и, конечно, вдохновлять команду и окружающих, — говорит сооснователь детской бизнес-школы KinderMBA Кнарик Арабян. – И для того, чтобы привить детям эти качества, нужно развивать в них предпринимательское мышление – это пригодится в любой профессии, не только в бизнесе». О том, как формировать в ребёнке качества, которые будут полезны для него в будущем, Кнарик Арабян рассказала в своей авторской колонке для портала Biz360.ru.

Досье

Кнарик Арабян, сооснователь детской бизнес-школы  KinderMBA. Окончила Московский госуниверситет экономики, статистики и информатики. Кандидат экономических наук, доцент кафедры госуправления и публичной политики РАНХиГС, аудитор, автор четырёх учебников и более 60 публикаций на тему аудита, бухучёта и корпоративных финансов.

 Бизнес-школа KinderMBA основана в 2013 году для развития у школьников навыков предпринимательской грамотности, лидерского потенциала и креативного мышления. Основатели проекта – Кнарик Арабян и Карина Медведева.

С прицелом на будущее

Всех родителей объединяет желание помочь своим детям стать счастливыми, успешными и гармоничными личностями. Один из моментов, в котором дети, как правило, обращаются за советом к родителям — это выбор профессии. Но мир динамичен и стремительно меняется. Поэтому невозможно с уверенностью сказать, какие именно профессии будут востребованы через пять или десять лет.

Современным детям нужно быть готовыми непрерывно учиться в течение всей жизни и, возможно, не раз поменять профессиональный профиль. Мы переходим в компетентностно-ориентированную образовательную парадигму, в которой практика неотделима от теории, а участники образовательного процесса учатся друг у друга и решают в процессе обучения конкретные прикладные задачи.

Несмотря на неопределённость в отношении будущих профессий, можно выделить базовые компетенции и навыки, которые необходимо развивать у школьников. Они не зависят от выбранного профессионального пути. Вот лишь некоторые из них: навыки общения, умение слышать и слушать, ставить цели и формулировать свою точку зрения, ораторское мастерство, работа в команде, умение брать на себя ответственность.

Мы считаем, что именно проектная деятельность в области предпринимательства позволяет развить у школьников навыки и компетенции, которые пригодятся им в профессиональной жизни. Предприниматель — всегда новатор. Он должен мыслить креативно, уметь брать на себя ответственность, рисковать и, конечно, вдохновлять команду и окружающих. Мы уверены, что можно и нужно развивать предпринимательское мышление у школьников через проектную деятельность.

Обучение через предпринимательство

В нашей бизнес-школе KinderMBA ученики в процессе обучения реализуют два типа проектов, связанных с бизнесом:

• Участники команды самостоятельно генерируют идеи, формируют ценностное предложение, исследуют рынок, разрабатывают бизнес-модель, стратегию маркетинга, считают финансовую модель и доводят проект до прототипа или тестовых продаж. Такие проекты наши ученики реализуют, например, в рамках модуля «Основы предпринимательства» или «Мой стартап».

• Участники работают над кейсом, который предоставляет компания

  . Учащиеся понимают, что есть конкретная цель, которую нужно достичь, решая задачи за ограниченный период времени. Это, безусловно, бесценный опыт для школьников. Пример такого кейса я приведу чуть ниже.

Проектная деятельность с конкретными бизнес-кейсами имеет ряд существенных преимуществ.

Обучение, максимально приближенное к реальной жизни. Часто обучение в школе и даже в университете – это только теория, которую сложно применить на практике. Учащиеся не понимают, для чего выполняют те или задачи, что является результатом реализации проекта, как полученные знания будут применяться в жизни. Поэтому они теряют интерес к процессу обучения. В случаях, когда проект основан на реальном кейсе, ученики воодушевлённо погружаются в соответствующую предметную область.

Мотивация. Это ключевой фактор для достижения целей. По мере того, как теряется интерес к обучению, снижается и уровень мотивации. Детям (да и взрослым) делать что-то качественно без мотивации очень сложно. К сожалению, со временем это становится привычкой. Чтобы ученик был мотивирован на обучение и на качественный результат, он должен получать в процессе реализации проекта обратную связь от экспертов и педагогов, проверять гипотезы, тестировать прототип, то есть проводить Customer development. Такой подход к обучению развивает любознательность и любовь к учёбе.

Целеполагание. Умение ставить цели — важнейший навык XXI века. Любое действие начинается с постановки цели. В этом смысле проектная деятельность позволяет чётко определить цель и задачи, которые необходимо достичь. Мы учим ставить цели по технологии SMART — это значит, что цель должна быть конкретной, измеримой, достижимой, актуальной и ограниченной во времени. Такой подход позволяет исключить абстрактные и не очень конкретные цели.

Командная работа

. Успех проекта во многом зависит от того, насколько слаженной является работа участников в команде. Умение работать в команде — жизненно необходимый навык для любой сферы. Недостаточно быть профессионалом в своей предметной области, нужно уметь правильно распределять роли внутри команды, взаимодействовать с другими участниками проекта. В нашей бизнес-школе роль лидера в проекте регулярно меняется, поэтому каждый участник может попробовать себя и в роли исполнителя, и в роли лидера.

Умение планировать и эффективно распределять ресурсы. Несмотря на то, что мы живём в эпоху глобальных возможностей, наши ресурсы ограничены, в особенности время. В этом смысле важно научить детей рационально распределять своё время, уметь расставлять приоритеты.

Обратная связь и работа над ошибками. Так как у проекта есть конкретные заказчики из бизнеса, наши ученики знают, что они должны представить и защитить свой проект к опредёленному сроку. В процессе защиты проекта дети отвечают на вопросы экспертов и жюри, могут проанализировать эффективность своих действий, получить рекомендации об улучшении своего проекта.

Ответственность. Проектная деятельность в команде способствует формированию чувства ответственности за конечный результат и личный вклад каждого участника проекта.

Осознанность. В результате реализации проектов у детей развивается осознанность в принятии решений. Это поможет им при принятии решений как в отношении каких-то текущих ситуаций, так и в дальнейшем – при выборе будущей профессии, вуза, карьерного трека.

Возможность совершать ошибки. Так как все проекты создаются под реальные задачи, то ошибки неизбежны. Поэтому мы всегда говорим нашим ученикам, что любые ошибки — это важная часть полученного опыта. Объясняем, что их правильный анализ позволит переоценить многие действия в будущем. Да, будут появляться новые ошибки, но это естественный процесс роста и развития.

У нас в школе KinderMBA нет оценок, но есть аналитика в процессе реализации и детальная обратная связь по результатам.

Ранняя профориентация. Проектная деятельность в области предпринимательства позволяет школьникам не только ответить на вопросы «Хочу и могу ли я быть предпринимателем?» или «Интересно мне дальше получать образование в сфере бизнеса?». Обучение через выполнение проектов помогает понять, в какой сфере деятельности есть желание развиваться в будущем. Начиная с 5-го класса наши ученики изучают узкопрофильные предметы и занимаются проектами, реализация которых требует от них глубокого погружения в предметную область. Мы в KinderMBA считаем, что ранняя профориентация — залог будущей успешной жизни.

Система ценностей. Безусловно, ценности формируются в семье. Но в процессе обучения очень важную роль играет личный пример преподавателя, наставника или ментора. Мы говорим о ценностно-ориентированном предпринимательстве, рассказываем детям истории российских предпринимателей-меценатов, которые очень много полезного сделали и делают для нашей страны.

Попробовать себя в бизнесе

В этом году мы совместно с digital-агентством iProspect Russia запустили уникальный модуль по Digital Perfomance Marketing для школьников. В рамках курса ученики знакомятся с эко-системой perfomance-маркетинга, изучают основы контекстной рекламы, таргетированной рекламы в социальных сетях, занимаются медиапланированием и web-аналитикой. Кроме этого они узнают изнутри, чем занимаются digital-маркетологи, и какие навыки требуются для работы в этой сфере.

Параллельно дети работают над реальным брифом от бренда. В первом курсе партнёром проекта стала компания «М.Видео», во втором – ИКЕА. По условиям кейса, каждая команда работает над рекламной кампанией для определённой категории товаров, самостоятельно планирует бюджет, управляет рекламными размещениями, анализирует результаты кампании. По окончании модуля каждая команда представляла свой проект перед экспертным жюри на конференции в МГУ.

Леонид Гольдфарб, операционный директор iProspect Russia: «Digital performance marketing — это новая эпоха в мировом маркетинге. Здесь опыт рождается не из теории, а из постоянных экспериментов, проб и ошибок. Именно поэтому для эффективного обучения детей искусству performance-маркетинга так важно сразу же применять полученные знания на практике, запускать реальные рекламные кампании, смотреть на результаты по трафику, конверсиям, продажам. Совместный курс KinderMBA, iProspect и ИКЕА уникален именно тем, что ИКЕА предоставила детям возможность стать настоящими digital-маркетологами «в миниатюре»: создать кампании, привлечь продажи для онлайн-магазина, сделать аналитику и получить ценные выводы. Кроме того, курс позволил детям работать в командах, совместно создавать стратегии и искать консенсус. Это невероятно важно, т.к. в реальных буднях performance-агентства достичь результата может только слаженная команда».

Инна Романьоли, руководитель отдела маркетинга ИКЕА: «Дух предпринимательства и готовность пробовать новое лежат в основе нашего подхода к бизнесу. Мы с радостью поддержали проект, в котором можем помочь будущему поколению лидеров развить в себе эти качества. Мы были рады поделиться нашей экспертизой в цифровом маркетинге и дать школьникам возможность развить эту компетенцию будущего».

Вместо резюме

Развитие предпринимательского мышления позволит ребёнку найти своё призвание, подходить творчески к решению любых возникающих задач, осознанно выбрать профессию. А когда человек любит свою профессию и занимается любимым делом, он обязательно достигает успеха.

Читайте также:

Воспитать предпринимателя: 44 рекомендации родителям.
На ошибках учатся: семь поучительных историй о бизнес-факапах.
Бизнес в декрете: семь вдохновляющих историй о мамах в бизнесе.
biz360

Предпринимательство с пеленок. Как детей учить бизнесу — Forbes.ua

Как связано воспитание детей с бизнес-навыками? Многие из взрослых не понимают, зачем малышам бизнес-план, SWOT-анализ, лидерские навыки и другие стандартные бизнес-компетенции для предпринимателей.

Подавляющее большинство успешных проектов создают в командах. Делать прибыльные продукты в одиночку практически невозможно. Конечно, можно инвестировать свой талант, силы и время, работая самостоятельно. Но гораздо больше дивидендов приносит работа с единомышленниками.

Мы, родители, работаем здесь и сейчас, а наши дети будут работать в условиях Четвертой промышленной революции, в условиях изменений и неопределенности, связанных с массовым внедрением киберфизических систем, искусственного интеллекта, облачных технологий.

Исследование консалтинговой компании Deloitte уже сейчас дают понимание, какими скиллами должны обладать лидеры, чтобы достичь большей эффективности как для своей компании, так и для себя лично. Это стремление к общественной пользе, решительность, наличие долгосрочного видения в сфере технологий, активный подход к развитию персонала.

В основе этих компетенций – лидерство, критическое и дизайн-мышление, эмоциональный интеллект, стресс-менеджмент. Все это soft skills, которому до сих пор не учат в общеобразовательных школах и вузах. Однако они в современном мире так же актуальны и порой даже более востребованы.

Если с детства ребенок будет уметь аргументированно отстаивать свою точку зрения, лаконично излагать мысли, самостоятельно анализировать собственные слабые стороны и делать шаги к их улучшению, во взрослой жизни его путь к успеху значительно сократится и будет сопровождаться большим количеством побед.

Взрослое поколение получило воспитание и обучалось в совершенно другой реальности. Родителям желательно осознать, что развивать в ребенке лидерские качества, творческую составляющую, навыки тайм-менеджмента, даже предпринимательский талант следует с детства.

Этому есть много подтверждений – проекты выпускников Годовой предпринимательской программы говорят сами за себя. Многие выпускники стали президентами в своих школах. Одна ученица создала и успешно продавала школам и вузам летний планер. Другая открыла площадку для выгула домашних животных – проект, который получил поддержку на городском уровне.

Еще один ученик с товарищами-партнерами работает на рынке посреднических услуг в сфере сельхозпродукции и недвижимости. Этот подросток реально зарабатывает деньги!

Кроме того, еще сотни других, которые открыли свои сильные стороны и лишились неуверенности и страха. Ни один из них и не подозревал, что обучение предпринимательству навсегда перевернет их представления о своих возможностях. Теперь они не сомневаются в собственных силах и следуют за своими мечтами.

Знать основы предпринимательства нужно не для того, чтобы все дети стали илонами масками или марками цукербергами. А ради того, чтобы ребенок раскрыл свой потенциал как можно раньше – тогда, когда он станет подростком, ему будет понятнее, что его увлекает, к чему есть способности, какие у него слабые и сильные стороны. Став взрослым человеком, не будет бояться учиться или усовершенствовать свой профессиональный опыт и в конце концов быть целостной и счастливой личностью.

К чему здесь предпринимательство? По заключению различных исследований, лишь 3–5% людей имеют настоящий талант к предпринимательской деятельности. Но современное медиапространство изобилует множеством историй о гениях-стартаперах, успешных бизнесах и инвестиционно-привлекательных сферах – кажется, что все остальные профессии и специальности совсем не нужны. Если 20 лет назад все учились на юристов и бухгалтеров, то сегодня, если ты не делаешь собственный бизнес, ты – лузер.

Но есть одно «но».

Понятие «бизнес» и «предпринимательство» – это не синонимы. Бизнес – это больше о деньгах и способах их получения. Предпринимательство же ~ способ выражения собственных талантов, способ найти свое предназначение, свой «сродный труд».

Важно помочь детям и подросткам осознать собственную комфортную роль в жизни. Не все они прирожденные лидеры или руководители. Кто-то будет гораздо более эффективным в роли креатора, кто-то – в роли скрупулезного исполнителя определенных задач. Любая из этих ролей одинаково ценна!

Что делать родителям, чтобы научить детей софт-скиллам?

Во-первых, присмотритесь к поведению ребенка, поймите, в каких жизненных ситуациях он чувствует себя уверенно, а когда смущается.

Например, ваш сын или дочь в восторге от возможности выступить на школьном концерте перед публикой, но вообще не хочет участвовать в классных дебатах.

Те скиллы, которые у ребенка отстают, но крайне необходимы в повседневной жизни, в том числе профессиональной (скажем, умение договариваться, обсуждать, аргументировать свою точку зрения) следует «прокачать» до минимально приемлемого уровня. Но при этом целенаправленно усиливать безусловные таланты: талант к публичным выступлениям, жажду предпринимательской деятельности, виртуозные менеджерские задатки.

Как оценить уровень владения софт-скиллами? Проанализировать две составляющие: «что знает и умеет» и «как применяет».

Например, у ребенка могут быть знания по тайм-менеджменту, но практического применения в жизни они не находят. Итак, имеет ли он эти знания? Да. Помогают ли они ребенку быть более эффективным? Вряд ли.

Поэтому надо смотреть на soft skills как на комплекс навыков, помогающих в решении совершенно разных задач. То, как ребенок проявляет себя во время их решения, как быстро ориентируется в ситуации и реагирует на нее, и будет характеризовать развитие у него soft skills.

И не следует забывать, что главное в этом измерении – не абсолютное значение, а динамика развития конкретного ребенка.

Все это позволит научить его быть честным с собой. Говорите ребенку: если тебе что-то нравится — делай, если нет — не имитируй, откажись, ищи дальше, и ты обязательно найдешь свое. Таким образом, вы помогаете ему стать смелым, ведь предпринимательство — это не совсем о деньгах. Это о желании и внутренней силе взять ответственность на себя и сделать что-то так, как хочется именно тебе.

Наконец, мы не делаем из наших детей предпринимателей в том смысле, как все привыкли их себе представлять. Но помогаем им сделать выбор в пользу действия. Среди вариантов «сделать» или «не сделать» выбирать первый, а не ждать от Вселенной возможности.

Материалы по теме

 

Как воспитать ребёнка, чтобы он стал предпринимателем

Как известно, дети становятся похожи на родителей. Если у вас есть бизнес, ребёнок с большой вероятностью тоже станет предпринимателем, когда вырастет. Но даже если своего дела в вашей семье ни у кого нет, вы можете сформировать у детей нужное отношение к деньгам и к способу их заработка, воспитать творческий подход к труду и обеспечить блестящее будущее.

Что родители говорили вам о финансах? Наверняка, что деньги дают за выполненную работу. Многие придумывают для своих детей систему поощрения. Например, за вынесенный мусор, уборку в квартире и пятёрки в дневнике ребёнок получает немного денег на карманные расходы.

Вспомнив свои вознаграждения в детском возрасте, вы поймёте, что получали за труд чудовищно мало. Понятно, что родители кормили, одевали вас и тратили гораздо больше, чем вы можно окупить домашними делами, но ведь именно в ранние годы жизни закладывает отношение к деньгам и способам их заработка.

Может быть, стоит пересмотреть «систему оплаты» для вашего рёбенка, чтобы сформировать у него правильное отношение к труду и финансам?

Вот несколько плохих и хороших уроков, которые наглядно показывают связь воспитания и последующего отношения к работе.

Плохие уроки

1. Платят за время и задания

Наёмные работники продают своё время предпринимателям, чтобы выполнять определённые задания. Вы приходите в офис, делаете то, что должны, на протяжении 8–10 часов и получаете за это деньги.

Для наёмного работника товаром, который он продаёт, является время. Проблема в том, что вы не сможете делать деньги, если у вас его нет (по причине болезни или травмы). Если компании не хотят покупать ваше время, потому что у них недостаточно заданий, вы не получите работу вне зависимости от своих талантов.

Предприниматели же продают идеи и продукты. Им платят не за время и труд, а за идеи, которые они предлагают, чтобы решать проблемы людей и давать им рабочие места.  Они создают компании и системы, которые делают деньги без участия предпринимателя.

Оплачивая выполнение ребёнком домашних дел, вы даёте ему модель того, что заработок может быть основан только на времени и заданиях, но ведь это не так.

2. Делать минимум

В детстве все хотят сделать работу побыстрее, чтобы идти играть. Ребёнок не гордится тем, что он сделал, потому что ему платят за время. Родители часто ругают детей за плохое качество выполнения, но малышам хочется сделать всё побыстрее, отвязаться и забыть.

Такое отношение к работе часто переносится на взрослую жизнь: сотрудники не стараются выполнить работу хорошо, потому что им платят за время, их не интересует результат. Конечно, не все так делают, но очень многие.

Предприниматели же наоборот стараются выполнить работу как можно лучше. Их страсть к делу и качество действий — это инвестиции в будущее. От того, насколько правильно они всё выполнят, напрямую зависит размер их доходов.

3. Сначала работа, а потом развлечения

Если вы получаете деньги за выполненные задания, жизнь разделяется на две половины. Одна из них — работа, которая воспринимается как необходимое зло, а вторая — развлечения.

Когда вы платите ребенку за уборку и вынос мусора, вы формируете именно такое отношение. Все знают, что для счастья человека труд должен приносить радость. У наёмных работников же слишком часто встречается такая особенность: всю неделю ждать выходных, как праздника, и считать понедельник самым ужасным днём недели.

У предпринимателей, по крайней мере у хороших, нет такой установки. Настоящие бизнесмены делают свою страсть работой и не трудятся только ради выходных. Они живут, чтобы решать проблемы и создавать возможности.

Итак, вот три урока, которые помогут вам вырастить ребёнка несчастным человеком, который не увлечён своей работой и всю неделю ждёт пятницы. Если же воспитать в нём дух предпринимательства, эта картина может измениться.

Хорошие уроки

1. Обязанности не оплачиваются

Вместо того, чтобы платить ребёнку за работу по дому, нужно объяснить ему, что это просто семейные обязанности, за которые он отвечает. Родители тоже выполняют необходимые задачи, так что всё справедливо.

Единственная радость, которую ребёнок получит от работы по дому, — это не денежное поощрение, а удовлетворение от того, что сделал что-то хорошо. Он должен понять, что ответственность — необходимая составляющая жизни.

2. Деньги за решение проблем

Чтобы научить ребёнка мыслить шире и находить способы заработка, можете объяснить ему, что вы будете платить только за решение какой-то проблемы. Пусть он сам найдёт вне своих обязанностей то, что можно как-то улучшить.

Например, если ребёнок заметил, что у вас грязная машина, и предложил её помыть, вы можете договориться об оплате его услуг. Очистить место на балконе или в кладовке от старых вещей, сделать ещё какой-то апгрейд дома — пусть ваше чадо ищет проблемы, которые можно решить, чтобы заработать на этом.

Такая установка сильно поможет ему во взрослой жизни, ведь именно это и делают предприниматели: находят трудности или неудобства, на устранении которых можно заработать.

3. Большой бизнес требует большого плана

Вполне возможно, что ребёнок, размышляя о том, как получать деньги за решении проблемы, найдёт способ зарабатывать на чём-то постоянно. Это может быть регулярная помощь, которая не входит в его обязанности, или даже услуги за пределами дома.

Ваша задача будет заключаться в том, чтобы объяснить ребёнку основные законы бизнеса. Всё это можно сделать в виде занимательной игры.

Например, можно рассказать чаду про инвестиции в бизнес, то есть объяснить, что для своего дела нужно приобрести материалы. Чтобы у него появились клиенты, ему понадобится реклама, и вы можете вместе продумывать концепт маркетинга.

Если вы вращаетесь в сфере бизнеса, вас не затруднит рассказать ребёнку о всех аспектах, касающиеся его маленького дела. Это научит малыша бизнес-планированию.

4. Жизнь — это работа и игра одновременно

Дети обожают строить: их полностью поглощают конструкторы типа Lego и сборные модели.

На таком примере ребёнку можно объяснить, что воплощение собственных проектов похоже на захватывающую игру, в которой можно получать деньги, если находить интересные идеи.

Конечно, к каждому малышу нужен свой подход. Вышеперечисленные мысли — это просто направление для разработки своей системы поощрения.

Заметьте, такое воспитание не гарантирует, что ваш ребёнок обязательно откроет свой бизнес. Но творческий подход к способу заработка и правильное отношение к труду обязательно помогут ему во взрослой жизни.

Читайте также 🧐

как подростки и молодые люди относятся к предпринимательской деятельности — НАФИ

Ко Дню молодежи Аналитический центр НАФИ подготовил подборку фактов по отношению подростков и молодых людей к предпринимательской деятельности.

Интерес к предпринимательству формируется с молодых лет под воздействием разных факторов: финансовых привычек в семье, понимания, что такое предпринимательство, восприятия этого явления. Основа для начала предпринимательской деятельности – финансовая грамотность. Азы финансовой грамотности детям передают родители – подключая детей к формированию семейного бюджета, объясняя им базовые понятия, подавая пример, распоряжаясь деньгами.

По результатам исследований НАФИ[1], установки родителей в отношении обучения детей финансовой грамотности противоречивы. С одной стороны, родители доверяют им денежные средства (86% подростков имеют собственные деньги), с другой – не учат ими распоряжаться: только 12% родителей регулярно обсуждают финансы с детьми, 61% делают это иногда, а 27% никогда не прорабатывают с детьми подобные вопросы.

Почти две трети родителей (61%) не привлекают детей к планированию семейного бюджета, 24% держат детей в курсе финансовой ситуации, но не спрашивают их мнения, и лишь 15% советуются с детьми при формировании бюджета[1].

Такая ситуация приводит к тому, что подросткам и молодым людям к началу самостоятельной жизни часто не хватает знаний и практических навыков в области управления денежными средствами, защиты от мошенников, поиска дополнительных источников финансовых ресурсов.

При этом сами подростки, обсуждая финансовые вопросы и перспективы предпринимательской деятельности, проявляют самостоятельность. 70% самостоятельно совершают покупки онлайн, а 76% из тех, у кого нет банковской карты, не привязанной к счету родителей, хотели бы ее иметь[2]. Начать зарабатывать многие хотят с 16 лет.

83% подростков считают предпринимательство привлекательным. Перечисляя «факторы» этой привлекательности, тинейджеры называют прежде всего высокий социальный статус предпринимателей (78%), независимость (51%), возможность заниматься любимым делом (45%) и получать большой доход (42%)[3].

Как результат, попробовать силы в предпринимательстве хотят 43% юношей и девушек в возрасте 14-17 лет. Согласно последним данным НАФИ, среди взрослого населения (35-54 лет) эта доля заметно ниже (26%)[4].

Молодые люди оптимистично смотрят на ведение предпринимательской деятельности в России: 44% подростков считают, что предпринимателем стать легко (в среднем по стране – 37%), а 60% – что условия для открытия бизнеса в стране благоприятные (в среднем по России – 43%)[5].  

Среди основных барьеров к старту предпринимательской деятельности на первом месте – отсутствие знаний о том, с чего начать (41%; в среднем по стране – 18%). Тинейджеры демонстрируют низкий уровень осведомленности и в вопросах государственной поддержки предпринимательства: 61% не знают о программах поддержки предпринимателей, а 57% – о нацпроекте «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы». Все это подтверждает недостаточный уровень финансовой грамотности, один из важных компонентов которой – умение найти необходимую финансовую информацию и оценить ее достоверность[3].

Финансовая грамотность взаимосвязана с цифровой, но эта взаимосвязь лишь частичная. При довольно высоком уровне цифровой грамотности[6] молодежи часто не хватает практических навыков и опыта управления своими финансами, которые формируются с годами, в процессе решения появляющихся финансовых задач. Помочь подросткам в этом плане и подготовить их к началу предпринимательской деятельности способны специальные программы, восполняющие пробелы в знаниях в таких областях, как устройство экономики, рынка и отдельных его сегментов, законы ведения бизнеса, планирование бюджета, управление сотрудниками, продажа товаров и услуг и умение продвигать их на рынке и др.  

---

[1] Подробнее: Дети и финансы 2.0: безопасность сбережений и расчетов, июль 2018 года https://nafi.ru/projects/finansy/deti-i-finansy-2-0-bezopasnost-sberezheniy-i-raschetov-/ 

[2] Подробнее: Более 70% подростков хотели бы иметь личную банковскую карту без привязки к счету родителей, январь 2019 https://nafi.ru/analytics/bolee-70-podrostkov-khoteli-by-imet-lichnuyu-bankovskuyu-kartu-bez-privyazki-k-schetu-roditeley/ 

[3] Всероссийский опрос проведен Аналитическим центром НАФИ в ноябре 2020 г. Опрошено 2000 человек от 14 лет в 70 регионах России. Выборка построена на данных официальной статистики Росстат и репрезентирует население РФ по полу, возрасту, уровню образования и типу населенного пункта. Статистическая погрешность данных не превышает 2,2%.

[4] Подробнее: Почти треть россиян хотят стать предпринимателями, ноябрь 2020 года https://nafi.ru/analytics/pochti-tret-rossiyan-khotyat-stat-predprinimatelyami-/ 

[5] Подробнее о восприятии условий для бизнеса представителями разных поколений: Исследование: российский бизнес глазами «отцов» и «детей», ноябрь 2019 года https://nafi. ru/analytics/issledovanie-rossiyskiy-biznes-glazami-ottsov-i-detey/ 

[6] Подробнее: Дети и технологии, май-август 2018 года https://nafi.ru/projects/sotsialnoe-razvitie/deti-i-tekhnologii/ 

Социальное предпринимательство

Что такое социальное предпринимательство?

Социа́льное предпринима́тельство — использование стартапов и других средств предпринимательства для разработки, финансирования и реализации решений социальных, культурных или экологических проблем.

Субъектом и проводником социального предпринимательства выступает социальный предприниматель. Если традиционные предприниматели, как правило, оценивают успешность своей деятельности, ориентируясь на прибыль, выручку (объём продаж) или стоимость акций, то для социального предпринимателя главным критерием успешности становится «социальная отдача». Прибыль может приниматься во внимание, но не как самоцель, а как средство для дальнейшего продвижения к достижению социальных целей.  

Критерии социального предпринимательства

Федеральным законом 26.07.2019 № 245-ФЗ были введены поправки в статью 24.1 «Поддержка субъектов малого и среднего предпринимательства, осуществляющих деятельность в сфере социального предпринимательства» Федерального закона 24.07.2007 № 209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации». Данная поправка впервые вводит официальные определения для «социального предпринимательства» и «социального предприятия», а также определяет основные критерии отнесения малых и средних предприятий к социальной сфере.

Согласно данной поправке, субъект малого и среднего предпринимательства будет считаться социальным предприятием, если соответствует одному или нескольким из следующих условий:

1.  предприятия, которые обеспечивают занятость определенных категорий граждан (п.1 ч.1 ст.24.1 Закона № 209-ФЗ): инвалидов, одиноких или многодетных родителей, пенсионеров, беженцев, малоимущих граждан или других категорий при условии, что их доля составляет не менее 50% от общего числа работников, а расходы на оплату труда – не менее 25%).  

2.   СМСП, которые реализуют товары, работы или услуги, произведенные гражданами, перечисленными выше (п. 2 ч. 1 ст. 24.1 Закона № 209-ФЗ). Доля доходов от указанной деятельности должна составлять не менее 50% в общем объеме доходов, и 50% всей полученной чистой прибыли должно пойти на осуществление такой деятельности в текущем году.

3.   организации и ИП — производители товаров, работ или услуг, предназначенных для граждан, указанных выше. Цель такого производства — компенсация ограничений жизнедеятельности по направлениям: оказание социально-бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально-трудовых и иных услуг. Доля доходов от деятельности – не менее 50% от общего дохода, а 50% всей полученной чистой прибыли должно пойти на осуществление такой деятельности в текущем году. Доля доходов от этих видов деятельности по итогам предыдущего года должна составлять не менее 50% в общем объеме доходов, и 50% всей полученной чистой прибыли должно пойти на осуществление такой деятельности в текущем году.

4.  организации и ИП, которые ведут деятельность, направленную на достижение общественно полезных целей и способствующую решению социальных проблем общества. Это оказание психолого-педагогический и иных видов услуг, направленных на укрепление семьи, организация отдыха и оздоровления детей, оказание педагогическо-социальных услуг, организация отдыха и оздоровления детей, сфера дошкольного образования, обучение работников и добровольцев социально ориентированных НКО, культурно-просветительская и иная деятельность. Доля доходов от указанной деятельности по итогам предыдущего года должна составлять не менее 50% в общем объеме доходов, и 50% всей полученной чистой прибыли должно пойти на осуществление такой деятельности в текущем году.

Чем отличается социальное предпринимательство от социальной ответственности бизнеса?

Высокая социальная ответственность многих крупных коммерческих компаний значительно улучшают благосостояние территории, на которой находятся данные компании. Данные фирмы выводят свои непрофильные активы, связанные с предоставлением различных социальных услуг сотрудникам и членам их семей, например, частные детские сады или путёвки в оздоровительные лагеря. Иногда компании покупают для своих работников у самостоятельных юридических лиц необходимые социальные услуги, что тоже помогает решать социальные трудности своих работников и их семей. 

Социальная ответственность крупных фирм очень схожа с деятельностью социальных предприятий, но при этом направлена на узкий круг потребителей.

Как официально стать социальным предпринимателем?

Сведения о том, что фирма или ИП имеет статус социального предприятия, должны содержаться в Реестре субъектов малого и среднего предпринимательства, который ведет ФНС.

Презентация «Как получить статус социального предприятия».

Порядок признания субъекта малого или среднего предпринимательства социальным предприятием и Порядок формирования перечня субъектов малого и среднего предпринимательства, имеющих статус социального предприятия, утверждены приказом Минэкономразвития России от 29 ноября 2019 г. № 773. 

Может ли один предприниматель (компания) вести одновременно два разных вида деятельности – социальный и «обычный»?

Да, конечно, это возможно. Если предприниматель осознанно хочет внести вклад в решение социальной проблемы, то такие проекты получаются весьма значимыми.

Например, в торговле можно, в том числе, заниматься продажей товаров, изготовленных особыми категориями населения. Предприятия технической направленности могут производить современные средства технической реабилитации, реализовывать проекты в сфере доступной среды для лиц с инвалидностью. Частные образовательные организации могут проводить специализированные программы обучения и так далее, вариантов проявить себя в этой сфере множество.

При этом, для проведения оценки социального воздействия важно разделять финансовые потоки традиционного и социального бизнесов. И, если доля доходов СМСП от осуществления такой деятельности в общем объеме доходов по итогам предыдущего года составляет не менее 50% и не менее 50% чистой прибыли СМСП. полученной за предшествующий календарный год, направлено на осуществление такой деятельности в текущем календарном году, то такое предприятие может быть признано социальным

Консультирование по вопросам предоставления льгот, преференций и поддержки социальным предпринимателям: 

Яна Алексеевна Никитина — руководитель Центра инноваций в социальной сфере. Телефон +7-800-300-80-90, е-mail: [email protected]

Ольга Александровна Новоселова, консультант отдела координации программ развития малого и среднего предпринимательства Министерства промышленности и торговли. Телефон: +7 (342) 217-74-33.

Центр поддержки предпринимательства «Мой бизнес»

Методическая среда: «Предпринимательство и финансовая грамотность в траекториях содержания дополнительного образования социально-педагогической направленности»

16 сентября в ФГБУК «ВЦХТ» во время методической среды, спикеры поделились своими кейсами и предложили слушателям ряд уникальных возможностей.

В своем выступлении Каганов Вениамин Шаевич, директор Ассоциации развития финансовой грамотности, докт. экон.наук, профессор РАНХиГС рассказал о днях финансовой грамотности для учащихся 9-11 классов, которые проводит Ассоциация развития финансовой грамотности, привлекая спикерами экспертов финансового рынка и финансистов ЕАЭС и СНГ.
Синельников Тимофей Иванович, руководитель проекта Центра молодежных инициатив АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов» представил практику работы Фонда бизнес-объединения «Деловая Россия», рассказал о правовом статусе юных предпринимателей в России и предложил поучаствовать в отборе общественных представителей АСИ и отборе образовательных программ АСИ.
Надежда Сергеевна Токарева, руководитель проектов дирекции развития инновационной экосистемы акционерного общества «Российская венчурная компания», в своем выступлении рассказала о реализованных кейсах по развитию экосистемы молодежного предпринимательства в вузах и предложила масштабировать этот практический опыт на учащихся 7-11 классов школ через систему дополнительного образования.
Ковалев Дмитрий Сергеевич, директор ГБНОУ «Академия цифровых технологий» и ЮРАК Светлана Ильинична, методист ГБНОУ «Академия цифровых технологий», рассказали о возможностях реализации проекта «Учебная фирма», показали, как данная форма работы позволяет погрузиться в реальную трудовую среду, и способствует развитию практических предпринимательских навыков у школьников.
Аргунова Алла Владимировна, директор ЧОУ СОШ «Путь к успеху» г. Москвы, поделилась опытом внедрения в школу курса «Ранняя профориентация» и академической программы «Развитие 8 интеллектов».
Итоги встречи подвела Лариса Семеновна Львова, заместитель директора по научно-методической работе ФГБУК «ВЦХТ», канд.пед.наук, Почетный работник СПО РФ предложив войти в проектно-методическую группу ФГБУК «ВЦХТ» для разработки дополнительной общеобразовательной программы по предпринимательству для детей. 

 

Школьное предпринимательство: «нет» инфантилизму / Newtonew: новости сетевого образования

Над материалом работали: Нина Яныкина, Олег Мальсагов, Елена Гаврилова, Андрей Мясков, Александра Феденева.

Сегодня всё чаще говорят о том, как реформировать образование кардинальным образом. При этом на вызовы завтрашнего дня предлагается отвечать проверенными методиками недалекого прошлого. Много сказано о плюсах советского подхода к образованию и возвращении формата «дворцов творчества юных» в обновленном виде (кружки, кванториумы, детские технопарки), с учётом специфики поколения Z — так называемых «аборигенов цифровой среды», которым свойственно, в частности, клиповое мышление. Но надо помнить, что прежние кружки и учителя принципиально не могли научить некоторым навыкам, необходимым в наступившем столетии.

Мы считаем, что главная задача нашего образования — воспитать поколение, подготовленное к реалиям будущего. Догматический подход и старая модель образования недостаточно гибки для этого. Тем не менее, возможных решений задачи по обучению готовых к жизни выпускников — много.

Мы считаем, что обучение предпринимательству и есть один из таких путей.

В российском образовании традиционно пренебрегают этой сферой жизни общества. На Западе, напротив, детей приучают мыслить в категориях бизнеса, выгоды и затраченного труда с ранних лет. Видимо поэтому там же иные дети ещё в школе начинают зарабатывать или создавать проекты, которые позднее принесут им славу.

Илон Маск научился программировать в 10 лет, а в 12 лет разработал и продал игру Blast Star за 500 долларов. Стив Джобс в 16 лет начал делать и продавать хакерское устройство для бесплатных звонков по всему миру. Ричард Брэнсон (Virgin America) в 16 лет создал журнал Student. Ник Д’Алоизио (Summly) в 15 лет создал приложение Trimit, которое сокращает веб-контент до коротких абзацев для размещения в Twitter, Facebook и Tumblr, и написал приложение Summly для краткого пересказа больших объёмов текста, которое в возрасте 17 лет продал компании Yahoo! за 30 миллионов долларов. 

Есть похожие примеры и на нашей почве: Андрей Терновский, создавший в 2009 году сверхпопулярной сервис Chatroulette, Эвелина Мазитова, уже в 10 лет написавшая приложение для изучения русского языка Rusmig, Денис Шелестов, который в 16 лет придумал сервис для рейтинга программистов Willdev.

Здесь уже можно выделить первое преимущество занятий предпринимательской деятельностью с ранних лет: это полигон для идей, где ребёнок получает навыки творчества, а также учится тому, как вписать это творчество в актуальный контекст, найти нужную нишу для продукта. С этой практикой вырабатывается ответственность за свои решения и развиваются навыки ситуационного мышления, анализа происходящего.

Постоянно пробуя себя в разных сферах, ребёнок быстрее осознает, что ему удается лучше всего. Занятия предпринимательством облегчают путь к самоопределению и профориентации.

Наконец, предпринимательство вообще универсально, поскольку стимулирует качества, необходимые не только бизнесменам. Эксперименты в США показали, что внимательность и успеваемость детей в начальной школе повышается при изучении основ бизнеса. Развиваются лидерские качества и эмоциональный интеллект, который пригодится человеку в любом коллективе.

Таким образом, очевидно, что обучение предпринимательству — инвестиция, которая окупится в любом случае. Проблема в том, что современная система образования в России никак не способствует развитию в детях бизнес-способностей. Предпринимательство до сих пор воспринимается как зона риска, и сами бизнесмены не считаются в массовом сознании людьми, которые обеспечивают экономическое и технологическое развитие общества. Если же в детях есть соответствующие таланты, они часто увядают в атмосфере типичной отечественной школы.

Тем не менее, мировые тенденции берут своё и у нас. Школьники всё чаще инициируют свои проекты. Попадаются идеи настолько впечатляющие, что могут буквально «взлететь», стоит только вложить в них средства. Наконец, появилось множество частных программ и образовательных платформ, которые берут на себя миссию обучения детей и подростков предпринимательству.

Лучшими из них мы с удовольствием поделимся с вами.

Число участников: более 1000

Период обучения: 1 год

Региональный охват: Челябинск, Миасс

Возраст: 9-16

Какие навыки развивает? Самоорганизация и ответственность, раскрытие лидерских качеств, ранняя профориентация, целеполагание и планирование, личностное развитие, умение работать в команде, уверенное поведение в сложных ситуациях, финансовая свобода, предпринимательское мышление.

Число участников: Более 100

Период обучения: 11 недель

Региональный охват: Онлайн — Россия

Возраст: 12-16

Какие навыки развивает? Навыки осознанных продаж.

Период обучения: Серия ежегодных чемпионатов, сами игры – около 3 ч.

Региональный охват: Архангельск, Ставрополь, Анапа, Грозный, Ростов-на-Дону, Екатеринбург, Москва, Минск, Киев, Астана и др.

Возраст: Любой

Какие навыки развивает? Навыки командной работы и презентации проектов.

Период обучения: системный проект до 10 лет с включением в любой момент

Региональный охват: Ставрополь + сеть партнерских школ

Возраст: 7-18

Какие навыки развивает? Способность к самостоятельному принятию решений, постоянному саморазвитию своего интеллекта и профессиональных качеств; высокая социальная активность, целеустремленность, предприимчивость.

Число участников: Ежемесячно по 600 участников

Период обучения: 24 дня

Региональный охват: Сочи

Возраст: 10-17

Какие навыки развивает? Лидерство, гармоничное развитие личности, синтез науки, искусства и спорта, расширение кругозора.

Число участников: Более 2000

Период обучения: ежегодно 3-4 дня

Региональный охват: Санкт-Петербург, международный

Возраст: 13-18

Какие навыки развивает? Научно-техническое творчество.

Период обучения: более 3000

Период обучения: ежегодно

Региональный охват: 46 регионов

Возраст: 14-17

Какие навыки развивает? Технологии современной проектной работы, понимание социально-экономических, научных, технологических проблем бизнеса, науки через непосредственную коммуникацию с представителями отраслей, навыки командной работы над проектом, продуктивная коммуникация, совместная разработка и воплощение идеи, грамотная презентация результатов.

Число участников: Более 300

Период обучения: 1 месяц

Региональный охват: Белгородская, Владимирская, Волгоградская, Вологодская, Воронежская, Ульяновская, Калужская, Кировская, Ленинградская, Нижегородская, Оренбургская, Орловская, Пензенская области; Пермский край, Республика Башкортостан, Республика Коми, РСО Алания, Саратовская область, Тамбовская область, Удмуртская Республика, Ямало-Ненецкий АО

Возраст: 15-17

Какие навыки развивает? Работа над проектами в сфере информационных технологий, основы целеполагания, составление карты целей, моделирование бизнеса, научно-техническое творчество, основы ораторского мастерства.

---

В оформлении материала использованы кадры из фильма «Юный лорд Фаунтлерой» (1936).

14 февраля 2017, 17:10
Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Нашли опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.

Каково значение предпринимательства для детей?

Навыки предпринимателя — это действительно жизненные навыки…

Возможно, это был «Shank Tank®️», но в наши дни предпринимательство — очень распространенная тема. Предприниматели имеют статус знаменитостей, и теперь это обычный курс или программа обучения в системе образования K12.

Почему?

У предпринимателей часто есть большие идеи и еще большие цели, и они, безусловно, мыслят нестандартно на пути к достижению этих целей.

Навыки, необходимые предпринимателю, включают трудолюбие, эффективное общение и устойчивость после разочарований. Все замечательные вещи, верно? Вот почему предпринимательство может быть отличной основой для обучения этим навыкам и предоставления студентам возможности практиковать эти навыки в благоприятной среде. Отложив в сторону цель стать «основателем», предпринимательские навыки пригодятся детям в школе и за ее пределами — как в карьере, так и в личной жизни.

Но на самом деле, вот как обучение молодежному предпринимательству может повлиять на рост и развитие молодых людей.

 

Предпринимательство побуждает детей мыслить критически

Критически мыслящие люди смотрят на ситуации с разных точек зрения, анализируют факты и взвешивают сильные и слабые стороны чего-либо. По определению, они тщательно обдумывают предмет или идею, не позволяя мнениям или чувствам влиять на них.

Создание бизнеса требует от предпринимателей критического осмысления проблем, которые они видят, и способов их решения. В процессе они также изучают и могут обнаруживать личные сильные стороны и области для развития, тщательно (и критически) размышляя о своих интересах и о том, в чем они являются великими, естественными участниками или где им может понадобиться поддержка.Это самосознание может принести им пользу на протяжении всей их карьеры.

Дети, у которых в раннем возрасте развиваются навыки критического мышления, с меньшей вероятностью будут следовать статус-кво или легко поддаваться влиянию мнения других людей. Критически вдумчивые дети строят собственные осознанные взгляды и учатся доверять своей способности уверенно справляться с ситуациями и трудностями.

 

Предпринимательство способствует творческому решению проблем

Национальная ассоциация колледжей и работодателей провела исследование, которое показало, что 91 процент работодателей обращают внимание на навыки решения проблем при принятии решения о приеме на работу.Поскольку творческое решение проблем является одним из наиболее востребованных навыков в любой бизнес-среде, разумно развивать этот навык на раннем этапе.

В основе предпринимательства лежит желание решить проблему. Предприниматель определяет потребность и стремится создать решение. Успешные предприниматели вносят свой вклад в мир, создавая инновационные и устойчивые решения давних проблем.

Предприниматели сказали бы, что большинство бизнес-проектов не удаются, как кажется на первый взгляд.Тем не менее, творческое мышление и навыки решения проблем стимулируют итерацию идеи, чтобы продолжать двигаться вперед, учиться и совершенствоваться. Кроме того, предприниматели часто работают с партнером или командой, и навыки решения проблем могут помочь сгладить разногласия и «лежачие полицейские». Например, предпринимателям может потребоваться разрешить разногласия по поводу того, как подходить к отзывам потребителей или маркетинговой кампании, или как подготовить более убедительную презентацию после получения отрицательных отзывов от потенциальных инвесторов.

Надежный опыт решения предпринимательских проблем помогает детям чувствовать себя увереннее и лучше подготовленными к решению проблем, возникающих в их повседневной жизни, что ведет к устойчивости.

 

Предпринимательство прививает детям отношение «командного игрока»

Мало кто может поспорить с важностью навыков в командной работе. Слушать других, эффективно общаться, сотрудничать вокруг идей и использовать сильные стороны друг друга, будь то на работе, в спорте или в школе, как правило, лучше, чем отношение «одинокого рейнджера».

Вот почему работа в команде является еще одним важным навыком, который работодатели ожидают от своих потенциальных сотрудников. Формирование правильных отношений с другими имеет большое значение для роста и продуктивности любой организации, независимо от того, является ли ваш ребенок ее основателем или работает на других.

Предприниматели должны использовать и осознавать ценность умственных способностей и вклада каждого в своей команде. Это важное отношение для того, чтобы работать эффективно и результативно, чтобы создать наилучшее предприятие.Предприниматели также сотрудничают с инвесторами. В духе «команды» и «мы в этом вместе» предприниматели могут вдохновлять лояльную базу клиентов, качественное взаимопонимание, лояльность к бренду и последователей племени.

 

Создание предпринимательских отношений и счастье

Гарвардский университет провел продолжительное исследование счастья и пришел к выводу, что лучшим определяющим фактором счастья является создание прочных социальных сетей. Когда дети развивают свою способность работать с другими, обращаться за помощью к другим и мириться с тем, что что-то не всегда идет по плану, счастье и успех могут стать более доступными. А поскольку люди — существа социальные, внесение вклада в сообщество — будь то компания, район или семья — является необходимым и полезным навыком.

И хотя сами предприниматели вносят свой вклад в экономику, создавая предприятия и возможности трудоустройства для других, те, у кого дух предпринимательства, могут создавать возможности в любом месте, способствуя укреплению социальных сетей.

 

Эффективное общение повышает внутреннюю уверенность ребенка

В большинстве профессий общение является жизненно важным инструментом для достижения успеха.Предприниматели понимают силу голоса и рассказывания историй. Четко и просто формулировать идеи для достижения консенсуса и вселять уверенность — это отличный навык! Как предприниматель, вы должны убедить инвесторов поверить в потенциал предприятия и инвестировать. Хотя некоторые из них естественны, большинству нужна практика. Каждая возможность выступить перед группой развивает этот навык и со временем повышает уверенность в себе.

Задача создания MVP и бизнес-модели с командой и представления ее инвесторам в классе предпринимательства или ротации — идеальное место для этой практики (и компетенции!) этого навыка.Важность этого навыка выходит за рамки бизнеса, вселяет уверенность и поддерживает практически любую потенциальную карьеру.

 

Предприниматели нуждаются в мышлении роста

Предприниматели мечтают о многом, и неудачи их не обескураживают — для этого нет места! Когда они сталкиваются с неудачей, они проводят мозговой штурм и продолжают двигаться вперед. Они должны быть подвижными и выносливыми.

Предпринимательство поощряет мышление роста, веру в собственную способность добиться успеха, совершая ошибки и учась на них.В результате их способности не фиксированы, а податливы за счет собственных усилий. Предприниматель рассматривает неудачу как необходимую часть своего процесса обучения. Когда дети рассматривают неудачу не как постоянное препятствие, а как возможность для роста, нет предела тому, чего они могут достичь.

Дети, ориентированные на рост, с меньшей вероятностью сдадутся, столкнувшись с неудачей или невзгодами. В мире неопределенности способность (и готовность) встречать вызовы лицом к лицу и искать путь вперед будет выигрышным подходом.

 

Поощряйте предпринимательский дух и навыки детей

Дети от природы любознательны и креативны, и это присуще предпринимательству. Помощь детям в развитии этих навыков и сохранении их врожденной любознательности и свежего взгляда поможет им смотреть на мир через призму возможностей. Большие возможности открываются с предпринимательским мышлением, которое будет служить им и окружающему миру.

Программа предпринимательства для старших классов INCubatoredu и вспомогательные программы, mxINCedu и freshINCedu, проводят учащихся через аутентичный процесс создания собственного бизнеса с использованием практики и методологий настоящих предпринимателей.Эта захватывающая учебная программа помогает подготовить детей к сильному и процветающему будущему. Узнайте больше о том, как внедрить учебные программы Uncharted в вашу школу.

 

Как научить ребенка мыслить как предприниматель

Изображения героев | изображения героев | Getty Images

Дети могут придумывать удивительные идеи.

На самом деле наушники, эскимо и батут были изобретены детьми.

Даже генеральный директор Berkshire Hathaway Уоррен Баффет, состояние которого составляет 81 доллар.7 миллиардов, по данным Forbes, начали суетиться еще в детстве, ходя от двери к двери, продавая жевательную резинку.

Тем не менее, даже если вашему ребенку не суждено стать следующим Баффетом или Марком Цукербергом, поощрение предпринимательского мышления поможет ему развить необходимые жизненные навыки, а также преподаст важные финансовые уроки.

«Существуют эти невероятные возможности для родителей, которые происходят прямо под вашей крышей, чтобы научить детей деньгам и предпринимательству в верхней части списка», — сказал Томас Хенске, сертифицированный специалист по финансовому планированию нью-йоркской компании Lenox Advisors.

Дети просто губка. Когда вы знакомите их с такими вещами, как мозговой штурм и прототипирование, они это понимают. Они почти естественны в этом.

Дон Босси

Президент, FIRST

Став предпринимателем — будь то просто установка киоска с лимонадом по соседству, запуск ландшафтного бизнеса или разработка нового приложения — дети могут узнать о составлении бюджета, экономии, тратах и ​​инвестициях.

«Это заставляет вас больше ценить деньги», — сказал Хенске, который разработал и руководит программой «Умные деньги для детей» в своей фирме.«Это трудно сделать. Трудно сохранить».

Это также помогает детям развить настойчивость, учась на своих ошибках, и начинает формировать критическое мышление, сказал Дон Босси, президент FIRST, некоммерческой организации, которая помогает учащимся K-12 внедрять инновации в области науки, технологий, инженерно-математический (STEM).

«Неудача — это часть процесса обучения», — сказал он.

«Если они попытаются что-то сделать, и это не сработает, вместо того, чтобы бросить это и уйти, поддерживайте их», — сказал он.

Вы можете спросить: «Что вы узнали из этого? Что вы можете сделать, чтобы улучшить ситуацию?» о деньгах в процессе.

Способствовать творчеству

Хорошая новость заключается в том, что маленькие дети уже мыслят творчески.

«Что-то в взрослении лишает нас творчества», — сказал Босси.

«Маленькие дети не так ограничены историей или тем, что они знают», — добавил он.»Они не боятся ошибиться.

«Они не боятся, что их идея сумасшедшая. Они не боятся неудач».

Хенске соглашается, указывая на то, что взрослые склонны к групповому мышлению.

«Как только ты начинаешь подавлять это… они теряют уверенность и начинают групповое мышление», — предупредил он.

Мозговой штурм

Ваш ребенок хочет найти способ заработать деньги №

Первое, что нужно сделать, это спросить их, что они могут сделать, чтобы это произошло. Вот тут-то и начинается мозговой штурм.

«Некоторые дети говорят: «Я могу сгребать листья» или «Я могу застилать кровати», — сказал Хенске. «Вы говорите: «Вау, а можно на этом бизнес построить?»»

АндрейПопов | Istock | Getty Images

Хенске любит поощрять мозговой штурм, используя интеллект-карты. Это может быть так же просто, как взять ручку и бумагу или использовать онлайн-инструмент, такой как mindmeister.com.

Например, его 15-летний сын пришел к нему за деньгами, потому что не мог найти работу, пока ему не исполнилось 16.Хенске перевернул его и попросил придумать идею, чтобы заработать его самостоятельно. Сейчас его сын разрабатывает приложение и веб-сайт, которые связывают подростков с соседями, которым нужно делать работу по дому.

«Есть отличные возможности для родителей», сказал он. «Все, что вам нужно сделать, это знать и быть начеку».

Найдите наставника

Изучите рынок

Если вы считаете, что идея вашего ребенка может превратиться в бизнес, сначала изучите рынок, чтобы узнать, в чем потребность, и оцените конкуренцию. Придумайте бизнес-модель и, если это продукт, подсчитайте, сколько будет стоить его производство.

«Если все это выглядит хорошо… ваш ребенок мог бы начать разговаривать с инвесторами-ангелами, чтобы узнать, может ли кто-нибудь профинансировать его, проведя его от прототипа и концепции до производства и, возможно, реального бизнеса», — сказал Босси.

Преподавайте жизненные уроки по пути

Пока вы помогаете своим детям строить и вести свой бизнес, говорите с ними о прибыли и налогах, сказал Хенске.

Вы также можете попросить их прочитать книги об известных предпринимателях.

Но не переусердствуйте.

«Не увлекайтесь, как родитель, пытаясь использовать метод пожарного шланга: однажды вы приводите детей в комнату, сидите в комнате пять часов и учите их, как быть предпринимателями», предупредил Хенске.

Производство SDI | Е+ | Getty Images

Вместо этого подумайте о том, чтобы делать это постепенно.

«Пусть немного капнет, пусть отстоится, а потом поговорим об этом», — сказал он. «И посмотрите, что они придумают.

«Или даже оставьте это на пару недель», — добавил он.

«Дети просто губки,» сказал Босси. «Когда вы подвергаете их таким вещам, как мозговой штурм и прототипирование, они это понимают.

«Они в этом почти естественны.»

Если вы этого не сделаете, вам придется заплатить цену, предупредил Хенске.

«Если мы не научим наших детей быть предпринимателями, что на самом деле означает иметь идею и управлять своей судьбой, они будут цепляться за свою первую работу, а когда она изменится и исчезнет, ​​они не чтобы можно было договориться», — сказал он.

«Как родители, это должно нас чертовски напугать.»

ВЫЧИСЛЕНИЕ: 53% людей, откладывающих на пенсию, совершают ту же ошибку через Расти вместе с Acorns+CNBC.

Раскрытие информации: NBCUniversal и Comcast Ventures являются инвесторами Acorns .

4 направления воспитания предприимчивых детей

Мнения, выраженные участниками Entrepreneur , являются их собственными.

Есть дети, которые вырастают готовыми покорить мир.У них есть отношение, навыки и они могут определить подходящие для них возможности. Они в восторге от жизни, они готовы и знают, что справятся со всем, что жизнь преподнесет им на пути.

Анника Эриксон | Гетти Изображения

Более чем когда-либо успешные дети знакомятся с идеями, которые обычно ассоциируются с предпринимательством. Чтобы быть успешным предпринимателем, требуется креативность, эмпатия, коммуникативные навыки, умение решать проблемы, практическая математика и умение замечать что-то в нужный момент и иметь уверенность в своих действиях.

Воспитание ребенка с пониманием предпринимательства и связанных с ним навыков может изменить его жизнь к лучшему, даже если он не собирается начинать или масштабировать бизнес. По крайней мере, тот же набор навыков направит их к возможностям, которые им подходят.

По теме: Билл Гейтс и Стив Джобс вырастили своих детей без технологий — и это должно было стать тревожным сигналом

Добиться успеха в ближайшие десятилетия будет намного сложнее, чем для предыдущих поколений. Люди уже меняют работу каждые несколько лет, отрасли постоянно трансформируются, а постоянные сбои быстро становятся новой нормой.

В своей карьере ваш ребенок будет работать с людьми со всего мира, он столкнется с невероятно сложными проблемами, он будет перемещен, время от времени он будет изолирован от своих групп друзей по соседству, и ему придется быстро ориентироваться в этом. изменение ландшафта с помощью своих умений. Предпринимательские навыки, такие как питчинг, разворот и доступ к ресурсам, находящимся вне вашего контроля, будут иметь важное значение в трудовой жизни каждого.

Вашему ребенку не обязательно вести бизнес, нанимать людей и презентовать презентации инвесторам, чтобы получить эти навыки. Быть ребенком достаточно сложно. Познакомить вашего ребенка или подростка с предпринимательскими идеями может быть просто. Такие вещи, как описание работы как развлечения и творчества, разрешение детям покупать продукты в Интернете, оплата карманных денег за результат, а не работу по дому, и побуждение подростка к презентации с помощью слайдов PowerPoint того питомца, которого они хотят, чтобы вы купили. Простые идеи, которые являются забавными, предпринимательскими и ценными.

Собрав истории от более чем 200 родителей, мы нашли четыре краеугольных камня воспитания предприимчивых детей.

1. Развивайте мышление предпринимателя

Прививая им убеждения и ценности, соответствующие предпринимательству, можно начать с раннего возраста. Такие убеждения, как «делать ошибки — это часть успеха» или «есть много денег за подходящую возможность», — это стоящие убеждения. Предпринимательское мышление даст им осознание возможностей создать что-то ценное, позитивно изменить ситуацию, сотрудничать для достижения результата или зарабатывать деньги на других условиях.Вместо того, чтобы рассматривать мир работы как нечто, что нужно терпеть и терпеть, вы дадите им понять, что работа может быть веселой, творческой и полезной.

Связанный: Вот как вы можете поощрять творческое мышление у детей

2. Познакомить с предпринимательскими навыками переговоры и лидерство изменят их жизнь независимо от того, что они в конечном итоге сделают для работы.

Вместо того, чтобы просто сосредоточиться на академических навыках, необходимых для получения хороших оценок, воспитание предприимчивых детей направлено на развитие мягких навыков, которые часто связаны с динамичной карьерой.

3. Дайте им реальные возможности

Мы учимся на практике. Мы также учимся, экспериментируя, экспериментируя и делая ошибки. Вместо того, чтобы ограждать своих детей от внешнего мира, защищайте их, когда они взаимодействуют с реальными предпринимательскими сценариями, которые преподают важные уроки.Попросите их поговорить с соседями о стрижке газонов, побудите их продавать товары на Facebook Marketplace или пойти и поговорить с маркетинговым агентством об их идее продукта.

4. Наставляйте их (а не учите)

Предприниматели на любом этапе бизнеса могут получить пользу от руководства тренера или наставника. Коучинг основан на предпосылке, что ответ есть, если вы будете искать и проявлять находчивость. Тренер или наставник направляет детей к более находчивым идеям и поведению, не обязательно сообщая им ответы. Вы также можете поощрять своих детей встречаться и узнавать о предпринимателях, которые создают рабочие места, а не работают на них, которые что-то изобретали, заключали сделки или управляли успешным бизнесом. Знакомство ваших детей с образцами для подражания в реальном мире может оставить неизгладимое впечатление, что «если это возможно для них, то возможно и для меня».

Дети в возрасте 4 лет реагируют на такие идеи, как отсроченное удовлетворение, помощь другим, вознаграждение и деньги за вещи. Для тех, у кого есть подростки, вы увидите искру творческого возгорания, если бросите им вызов зарабатывать деньги, продавая товары в Интернете, предлагая услуги по мойке автомобилей по соседству или помогая малому бизнесу настроить учетные записи в социальных сетях.

В конечном счете, более широкая картина воспитания предприимчивого ребенка заключается не в том, чтобы подтолкнуть его к тому, чтобы он стал следующим Стивом Джобсом или Анитой Роддик — даже не имеет значения, если они вообще никогда в жизни не начинали свой бизнес. Что важнее всего, так это то, что ваш ребенок чувствует контроль над этим странным миром в это странное время в истории человечества. Они чувствуют, что в их силах ставить перед собой хорошие цели, которые им подходят, добиваться этих целей и разворачиваться, когда захотят. Эти идеи и навыки пригодятся им независимо от того, что они решили делать.

Предпринимательство — это не балансовые отчеты и цели по прибыли, а служение другим масштабируемым и устойчивым образом. Речь идет о поиске решений сложных проблем и привлечении других к своему видению. По мере того, как человечество все ближе и ближе подходит к грани возможного и разумного, нам больше, чем когда-либо, будут нужны люди, готовые вести за собой мир, в котором приходится принимать непростые решения.

Предпринимательские навыки, которые вы развиваете в своем ребенке сегодня, могут стать ключом к его успешной карьере, открытию революционного бизнеса или решению масштабной серьезной проблемы.

Примечание. Обратите внимание на книгу «Как воспитать предприимчивых детей», которая выйдет в конце 2020 года. 

10 шагов по обучению детей предпринимательству | Обучение Образование

Предпринимательство, которому обучают детей

Какой владелец бизнеса не желает подобного предпринимательского успеха своим детям, надеется ли он когда-нибудь передать семейный бизнес или может увидеть, как их ребенок создает свой собственный. Мне нравится учить детей тому, как стать лидерами, развить уверенность в себе и научиться создавать успешную жизнь с помощью спортивных тренировок и обучения предпринимательству.Вот несколько шагов, чтобы научить ваших детей стать начинающими предпринимателями.

1. Постановка целей жизненно важна для будущего успеха

Научить детей ставить цели и достигать их — увлекательное и увлекательное занятие! Знаете ли вы, что записанные цели достигаются на 80% чаще? Представьте себе возможности! Как учить: попросите детей определить и записать их 10 основных целей, а затем выбрать одну цель, которая окажет наибольшее положительное влияние на их жизнь. Эта цель должна быть их главной целью. Затем запишите шаги, необходимые для достижения этой захватывающей цели, и предложите им немедленно начать действовать по этим шагам.

2. Дети должны научиться распознавать возможности

Многие люди никогда не раскрывают весь свой потенциал, потому что не видят возможности. Если вы научите своих детей искать возможности и действовать в соответствии с ними, это напрямую повлияет на уровень их будущего успеха. Как учить: хвалите своих детей за то, что они указывают на небольшие проблемы или неудачи в их жизни, которые причиняют им страдания, например, на сырые бутерброды во время обеда или на то, что они не могут достать предметы на высокой полке.Придумайте решения о том, как решить их проблемы. Это научит их сосредотачиваться на поиске положительных решений, а не на самой проблеме. Эта привычка позволит им создавать прибыльные идеи для своего будущего бизнеса.

3. Финансовая грамотность обязательна

Это одна из областей, в которой нам всем может понадобиться помощь. Обучение детей деньгам в раннем возрасте привьет финансовую основу, которой школы часто не могут научить. Как учить: Дайте своим детям возможность зарабатывать собственные деньги, выполняя работу по дому, занимаясь собственным малым бизнесом и помогая вам в вашем бизнесе.Научите их сначала платить себе, а потом отдавать. Расскажите им об инвестировании и о том, как их деньги могут быть использованы для создания большего количества денег в будущем. Помогите им открыть банковский счет и узнайте, как планировать свой доход.

4. Вдохновение на творчество поможет развить маркетинговые навыки

Обучение детей маркетингу — отличный способ подготовить их к привлечению клиентов в свой будущий бизнес. Как известно, без клиентов даже самый большой бизнес потерпит неудачу. Это очень полезный навык, которому можно научиться в молодости.Как учить: Мотивируйте своих детей, чтобы они начали просматривать маркетинговые материалы, такие как рекламные щиты, рекламные баннеры перед предприятиями, печатные рекламные объявления в журналах и рекламные ролики на телевидении и радио. Спросите их, что привлекает их внимание в сообщении, а также спросите их, как определить такие вещи, как заголовок, подзаголовок и «призыв к действию». Поощряйте их создавать собственные маркетинговые материалы для своих бизнес-идей.

5. Школы ошибаются в отношении НЕУДАЧИ

В школе нас всех учили, что неудача — это плохо.На предпринимательской арене неудача может иметь большое значение, если извлечь из нее положительный урок. Наполеон Хилл, автор книги «Думай и богатей», утверждает, что «каждая неудача несет с собой семена равной или большей пользы». . Это приведет к уверенным в себе детям, которые знают, как выстоять в трудные времена. Как учить: Этот урок прост. Когда ваши дети терпят неудачу, не наказывайте их, а вместо этого обсудите, какие факторы привели к неудаче, и проведите мозговой штурм, чтобы предотвратить ее повторение в будущем.Всегда стремитесь найти «урок» в каждой беде и поощряйте своих детей НИКОГДА не сдаваться.

6. Эффективное общение улучшает все отношения

Большинство современных детей плохо общаются лицом к лицу и по телефону из-за популярности социальных сетей и обмена текстовыми сообщениями. Успешный бизнес требует, чтобы люди действительно разговаривали друг с другом. Обучение ваших детей эффективному общению обеспечит им преимущество в бизнесе и личных отношениях.Как учить: Во-первых, подавайте пример. Научите своих детей быть вежливыми и уважительными. Самое главное, тренируйтесь поддерживать зрительный контакт, когда говорите лично. При разговоре по телефону научите детей говорить медленно и четко. Дополнительным занятием будет практика общения с детьми по электронной почте. Не позволяйте им сокращать слова и фразы, а вместо этого пишите грамматически правильные предложения, которые сливаются воедино и передают законченное сообщение.

7. Независимость создает уверенность

Хотели бы вы иметь самостоятельных и успешных детей? Конечно! Предпринимательский склад ума заставляет детей полагаться на самих себя в своем успехе, что приводит к всесторонне развитым взрослым и будущим лидерам.Как учить: в следующий раз, когда ваши дети попросят денег, чтобы купить их любимую игрушку, у вас есть возможность попросить их провести мозговой штурм, чтобы заработать деньги с помощью предпринимательства. Это вдохновит на творческое мышление и заставит потечь предпринимательские соки.

8. Получите преимущество, став лидером прямо сейчас

В школе детей учат плыть по течению и следовать правилам. Они запрограммированы учиться и запоминать факты вместо того, чтобы становиться независимыми мыслителями.Предпринимательство заставляет детей мыслить «нестандартно», создавать уникальные решения и вести за собой других. Это сделает ваших детей лидерами в раннем возрасте, и это приведет к большему доходу, возможностям и уверенности в себе в их жизни. Как учить: дайте своим детям возможность участвовать со своими друзьями в веселых мероприятиях, таких как спорт на открытом воздухе, книжные клубы, музыкальные занятия и проекты малого бизнеса. Вы также можете поощрять их произносить тосты и небольшие речи на семейных ужинах и вечеринках по случаю дня рождения, чтобы дать им опыт публичных выступлений!

9.Продажа присутствует во всех сферах жизни

Эта единственная способность останется с вами на всю жизнь, потому что она применима ко всем видам бизнеса и карьеры. От продажи товаров и услуг клиентам до привлечения капитала от инвесторов — этот навык жизненно важен для успеха любого бизнеса. Как учить: поощряйте своих детей начинать с небольших проектов, таких как продажа старых игрушек, открытие киоска с лимонадом или продажа товаров ручной работы. Пусть они оценивают свои продукты, продают клиентам и облегчают транзакции при совершении продаж.

10. Искусство отдачи создает счастье

Зачем начинать бизнес, если он не поддерживает большую цель? Важно, чтобы ваши дети развивали способность помогать другим. Этот атрибут позволит вашим детям оставаться скромными в периоды большого успеха и даст им понимание того, что успешный бизнес приносит пользу не только его владельцу. Люди, которые способствуют успеху других, живут счастливой и довольной жизнью. Как учить: Обсуждая вместе с детьми бизнес-идеи, попросите их выбрать благотворительную или особую цель, которую они будут поддерживать частью дохода, который они приносят.Объясните концепцию, согласно которой все великие предприятия способствуют улучшению жизни других людей.

Как воспитать предприимчивых детей — Предпринимательство (2022)

Успешными предпринимателями рождаются или становятся?

Можно утверждать, что они рождаются с качествами, которые делают их успешными, такими как непредубежденность, стремление, соревновательный дух или способность видеть общую картину. Но как насчет навыков, которые мы развиваем с течением времени, таких как креативность, смелость, уверенность, способность справляться со стрессом и знание предмета?

Чтобы вырастить следующее поколение предпринимателей, мы не должны полагаться только на генетические черты.Мы должны научить их тому, как быть предпринимателями — и нет лучшего способа научиться, чем действовать.

Shopify Стартовый набор для детского бизнеса

Мы создали бесплатную 44-страничную тетрадь с увлекательными занятиями и упражнениями, предназначенными для того, чтобы помочь детям в возрасте от 9 до 12 лет пройти путь воображения и развития бизнес-идеи.

Получите свой комплект

Чтобы воспитать предприимчивых детей, мы должны дать им возможность начать свой бизнес, пойти на определенный риск и узнать, что нужно, чтобы стать предпринимателем.Я знаю это не понаслышке, потому что я был ребенком-предпринимателем.

Мой первый бизнес

В детстве я всегда искал новые способы дополнительного заработка. В моем списке желаний были дорогие вещи, такие как автомобили с дистанционным управлением, игровые системы, мой первый компьютер и даже робот. Моего пособия просто не хватало, поэтому мне пришлось зарабатывать деньги самой. В 10 лет я начал разносить газеты, а к 12 годам стал независимым представителем двух компаний по продаже каталогов, продавая их соседям на моей улице.

В детстве я был застенчивым, но продавать соседям и родственникам было хорошим способом облегчить продажи. Я узнал, что самый простой способ — дать вашим клиентам возможность купить то, что они хотят, по справедливой цене. Не было никакого рекламного предложения. Я буквально сбрасывал каталоги, а потом собирал заказы. Это было захватывающе и отличный опыт.

Ранние бизнес-идеи, найденные среди школьных заметок автора.

 Благодаря этим ранним предприятиям я приобрел опыт и уверенность, а также ценные навыки, такие как решение проблем, обслуживание клиентов, управление временем, командная работа, лидерство и находчивость.

Согласно исследованию 2,8 млн предприятий, у опытных предпринимателей больше шансов на успех. Начало бизнеса в детстве или подростковом возрасте дает этот опыт на раннем этапе и может повысить их шансы на успех в бизнесе в более позднем возрасте. Предприниматели, как правило, развивают навыки эффективного решения проблем и критического мышления, которые ценны для любой карьеры, а не только для ведения бизнеса.

Как родители, мы можем поощрять наших детей увлекаться созданием или сборкой вещей, продажей вещей, предложением услуг и зарабатыванием денег, обучая их важным урокам и навыкам.

А как это выглядит на практике?

Помощь детям в открытии бизнеса

Несколько лет назад, в возрасте пяти лет, моя дочь начала получать небольшое пособие на поддержание чистоты в своей комнате. Поначалу деньги для нее ничего не значили, пока она не поняла, что может использовать эти деньги для покупки кукол Барби. Теперь у меня был ее интерес.

Я объяснил ей, что она могла бы заработать еще больше денег, начав свое дело, будь то киоск с лимонадом, изготовление поделок или какая-то другая идея.

Появление Hannah’s Summer Treats.

Ханна Буконич в первый рабочий день.

Ханна решила, что хочет продавать угощения с нашей подъездной дорожки. Чтобы она была в восторге от этой идеи, мы вышли в интернет и разработали логотип для Fiverr менее чем за 25 долларов. Затем мы заказали у Vistaprint футболку, баннер и дворовую вывеску еще за 65 долларов.

Ханна была в бизнесе.

Все, что ей сейчас было нужно, это ее припасы. Она хотела предложить больше, чем просто лимонад, поэтому мы взяли банки с концентратом лимонада, коробку батончиков с мороженым и несколько упаковок Mr.Заморозьте леденцы. Мы выбрали субботу для ее торжественного открытия, создали мероприятие на Facebook и пригласили друзей и семью.

Когда настал день, чтобы начать ее бизнес, мы поставили стол в конце нашей подъездной дорожки вместе с зонтиком с нашей задней террасы. У нее был холодильник с припасами и льдом, денежный ящик и большой диспенсер для лимонада.

В тот день я узнал, что моя дочь была прирожденным промоутером. Она бегала взад и вперед по тротуару, размахивая своей табличкой и крича на каждую проезжающую машину, бегунов и велосипедистов.Некоторые даже остановились. Когда подошел покупатель, Ханна застеснялась и спряталась за нами. Но с каждым разом она становилась все смелее.

Ханна с гордостью рекламирует свой бизнес с тротуара.

 Она также очень быстро научилась нескольким вещам. Во-первых, сэндвичи с мороженым не остаются замороженными в холодильнике, поэтому нам пришлось переместить их обратно в кухонный морозильник для хранения. Это стало немного хлопотно. Lemonade и Mr. Freeze быстро стали ее бестселлерами, что упростило инвентаризацию в будущем. Она отказалась от бутербродов с шоколадным мороженым и оставила ограниченный запас ванильного.

Этим летом она несколько раз работала с «Летними сладостями Ханны» и каждый раз казалась все более уверенной. Моя жена показала ей, как брать деньги у клиента и делать сдачу. Она узнала о доходах и расходах. В конце каждого дня мы вместе считали деньги и высчитывали стоимость ее припасов. Все, что осталось, было ее прибылью. Она гордилась собой и была рада развитию своего нового бизнеса.

Поворачиваться могут даже дети

К сожалению, COVID-19 помешал ей работать в 2020 году.Поэтому она решила запустить свой собственный канал на YouTube, The Hannah News Network (HNN), чтобы делиться новостями для детей. Это была полностью ее идея. Мы с женой написали каждый сценарий и продюсировали видео. Мы снимали их на мой iPhone, и я быстро научился редактировать видео на своем ПК. Один из ее первых эпизодов был о Kid’s Messenger от Facebook и о том, как он позволял ей оставаться на связи со своими друзьями. Она рассказала о том, насколько безопасно им пользоваться, и обо всех забавных функциях. Она также делала обзоры фильмов и брала интервью у профессионального футболиста Джордана Гувера из Эдмонтонских эскимосов.Ханна действительно начала выходить из своей раковины и проявлять свою индивидуальность.

 Запуск HNN был показан на местном новостном веб-сайте и привлек внимание нашей местной кабельной компании, которая впоследствии показала ее видео на своем общественном телеканале. Она планирует продолжить съемки HNN и перезапустить Hannah’s Summer Treats в этом году. Она даже хочет написать собственную детскую книгу. Каждая возможность была опытом обучения и ступенькой к другим бизнес-идеям и проектам.

Советы родителям, воспитывающим предприимчивых детей

Знакомя наших детей с предпринимательством в раннем возрасте, мы получаем опыт — как положительный, так и отрицательный — который поможет сформировать их будущее и может стать началом чего-то удивительного.

Shopify Стартовый набор для детского бизнеса

Мы создали бесплатную 44-страничную тетрадь с увлекательными занятиями и упражнениями, предназначенными для того, чтобы помочь детям в возрасте от 9 до 12 лет пройти путь воображения и разработки бизнес-идеи для детей.

Получите свой комплект

Вот семь способов научить детей предприимчивости:

1. Расскажите им о деньгах

Большинство маленьких детей понятия не имеют, что такое деньги и как они работают. Так помогите им понять, связав это с реальным миром. Объясните им, что вы работаете, чтобы зарабатывать деньги, платить за дом или квартиру, накрывать стол, оплачивать коммунальные услуги и покупать забавные вещи, такие как игрушки и видео. Затем научите их, как получать пособие или получать прибыль от простого бизнеса.Пусть они потратят часть своего заработка (при этом откладывая остальное) на новую игрушку или видеоигру, и они быстро начнут понимать.

2. Научите их ответственности

Это может быть так же просто, как поручить ребенку еженедельную работу по дому, держать полные миски для еды и воды для собаки, присматривать за его братьями и сестрами или выполнять домашнее задание, прежде чем играть в видеоигры. Ответственность научит их тому, что они сами играют роль в собственном успехе и что выполнение взятых на себя обязательств часто вознаграждается.

3. Развивайте их навыки, таланты и интересы

Поощряйте детей к творчеству и используйте свое воображение. Если им нравится писать рассказы, поощряйте их писать. Если им нравится что-то делать, пусть пользуются вашими инструментами. Занятия спортом научат их работать в команде. Страсти и интересы часто являются отличным источником возможностей для бизнеса.

4. Научите их основам бизнеса

Ведение бизнеса может быть трудным, и мы хотим сделать его максимально легким и увлекательным для наших детей.Небольшие уроки — хороший способ начать. Попросите их записать свои бизнес-идеи и выбрать одну. Затем придумайте название компании и логотип. Покажите им, как создать простой стартовый бюджет, попросив их перечислить все (с затратами), что им нужно для начала бизнеса. Обучение наших детей о доходах, расходах и прибыли также важно. Сделайте это, перечисляя расходы и оплачивая их из заработанных доходов.

5. Планирование и принятие решений

Предприниматели решают проблемы и принимают решения каждый день.Вовлеките своего ребенка в принятие деловых решений в своем предприятии. Еще один способ начать работу — попросить их написать простой одностраничный бизнес-план, такой как этот из Home Sweet Road. Это упражнение заставит вашего ребенка объяснить свою бизнес-концепцию, определить свой целевой рынок, перечислить своих конкурентов, показать, как они будут продвигать свой бизнес, выяснить, сколько они будут брать за свой продукт или услугу, и многое другое. Как гласит старая поговорка: «Неумение планировать — значит планировать неудачу.

6. Распознавайте возможности

Предприниматели по своей природе видят возможности там, где другие их не видят. Поощряйте своих детей искать возможности и проявлять инициативу. Будь то перепродажа кроссовок на eBay, обучение других детей за деньги или уборка подъездов к соседям, возможности есть повсюду вокруг нас, и предприимчивые дети могут их заметить.

7. Отдай

Предпринимательство — это не только зарабатывание денег. Это решение проблем и помощь людям.Поощряйте вашего ребенка помогать, предлагая часть своей прибыли на благотворительность или организуя специальные распродажи, чтобы собрать деньги и поддержать дело. Когда мы «заставили» мою дочь уменьшить размер своей коллекции мягких игрушек, мы убедили ее продать их на Facebook Marketplace и пожертвовать деньги местной благотворительной организации. Мы объяснили, насколько пожертвование поможет местному хоспису, и она быстро согласилась.

Небольшое примечание о мотивации вашего ребенка: как бы мы ни хотели научить наших детей и помочь создать для них возможности для достижения успеха, помните, что они все еще дети.Развлекайтесь и не оказывайте на них слишком большого давления. Моя дочь много раз говорила мне, что больше не хочет заниматься HNN, и я слушала. Но она, кажется, всегда приходит в себя, готовая снова продолжить проект в свое время.

Оставьте дверь открытой, чтобы продолжить, но поощряйте ребенка открывать и новые двери. Новые интересы могут привести к новому опыту и новым возможностям. Просто продолжайте поощрять их учиться и следовать их интересам.

Ресурсы для родителей

Тема воспитания предприимчивых детей продолжает набирать обороты, и, к счастью, есть несколько отличных онлайн-ресурсов для детей и родителей, где можно узнать больше.

Вот несколько для начала:

Независимо от того, хотите ли вы воспитать предприимчивого ребенка или ребенка-предпринимателя, который действительно начнет свое дело, преимущества обучения наших детей бизнесу неоспоримы. В конце концов, независимо от того, занимаются ли они предпринимательством в долгосрочной перспективе или нет, навыки и опыт, полученные в этот период становления, могут принести дивиденды в дальнейшей жизни.

маленьких детей должны узнать о социальном предпринимательстве | Комментарий и мнение

Лиза Новик, соучредитель YesKidzCan.com
18 мая 2011 г.

Кто из нас не смотрел на ребенка и не задавался вопросом: «Кем она будет, когда вырастет?» И кто также не задумывался: «Что мы можем сделать, чтобы наши дети получили образование, ресурсы и жизненный опыт, необходимые им для того, чтобы найти свое жизненное призвание?» Вот почему мы считаем, что как родители, педагоги и лидеры сообщества мы оказываем медвежью услугу нашим детям, не знакомя их на уровне начальной школы с важной сферой социального предпринимательства.

В YesKidzCan наше определение социального предпринимательства — это акт создания предприятия или бизнеса, который может помочь решить социальные проблемы или принести пользу обществу. Для детей это может означать создание вещей для продажи, предоставление специальных услуг или организацию мероприятия, чтобы заработать деньги на какое-либо дело, что приводит к тому, что многие эксперты называют «социальной ценностью». Возьмите Алекса Скотта. Ей было четыре года, и она боролась с раком, когда открыла киоск с лимонадом, чтобы собрать деньги на исследования рака. Через год она собрала 2000 долларов.К восьми годам она собрала 1 миллион долларов через фонд Alex’s Lemonade Stand Foundation.

Давайте проясним несколько вещей. Во-первых, многие дети, такие как Алекс, мотивированы заниматься социальной предпринимательской деятельностью, потому что их коснулось что-то серьезное или значимое, и они побудились к действию. И независимо от того, являются ли наши дети естественными творцами перемен, любому ребенку было бы трудно осуществить подобное предприятие без поддержки увлеченного и увлеченного взрослого. Мы не предлагаем учить младших школьников самостоятельно вести бизнес или учиться создавать электронные таблицы. Однако мы считаем, что должны прививать детям основные понятия социального предпринимательства в раннем возрасте; что мы должны учить их простым действиям, чтобы закрепить эти понятия; и что мы должны заложить основу для более существенных действий, когда они переходят в среднюю школу, старшую школу и дальше. Делая это, мы будем помогать нашим детям открывать свой разум всему, чем они могут быть.

В чем ценность социального предпринимательства?

Социальное предпринимательство стало важной частью современной экономики. В прошлом благотворительные организации и правительственные учреждения направляли свои значительные ресурсы и энергию на решение многочисленных проблем, с которыми мы сталкиваемся, включая бедность, окружающую среду, образование и здоровье. Однако со временем стало ясно, что этого недостаточно и что для решения серьезных проблем, с которыми мы сталкиваемся, необходимы дополнительные ресурсы, идеи и инновационные подходы. Появились предприятия, которые были посвящены поиску решений сегодняшних проблем, привлекая с собой новое поколение новаторов и решателей проблем, довольных моделью социального предпринимательства. В конце концов, стало ясно, как написали Роджер Л. Мартин и Салли Осберг  в весеннем выпуске Stanford Social Innovation Review за весну 2007 года, что «социальное предпринимательство так же важно для прогресса общества, как предпринимательство для прогресса экономики. » С тех пор область предпринимательства была включена в образовательную программу на всех уровнях и продемонстрировала многочисленные преимущества для детей, в том числе более глубокое осознание своих личных талантов и навыков, повышение креативности и навыков решения проблем, улучшение успеваемости и посещаемости, а также повышение понимание экономики, финансов и концепции социальной ответственности.Если мы придаем значение обучению детей начальной школы предпринимательству, мы надеемся, что социальное предпринимательство не слишком отстает.

Need for Action

Многие авторитетные организации, такие как Ashoka, EchoingGreen и Skoll Foundation , вдохновляют и поддерживают подростков и молодых людей, стремящихся стать социальными предпринимателями. Благодаря этим и другим организациям сфера социального предпринимательства значительно расширилась. Однако мало внимания уделяется обучению самых молодых предпринимателей нашей страны нашим будущим решателям проблем.Вместо того, чтобы просто говорить об этом, пришло время действовать.

Вот почему мы недавно запустили программу Social KidPreneuerz Awards. Цель программы — наградить детей 3-5 классов наградами в размере 100 долларов и вдохновить их на предпринимательскую деятельность, приносящую пользу обществу. Несмотря на скромный размер, каждая награда приносит с собой существенное чувство ответственности и сопричастности и требует приверженности выполнению задачи. Мы намерены посеять семена социального предпринимательства среди молодых поколений, привив им веру в то, что они могут изменить свой мир. Мы также разрабатываем инструменты обучения для родителей, учителей и общественных/конфессиональных лидеров, чтобы использовать их со студентами либо самостоятельно, либо в сочетании с процессом подачи заявки на получение награды.

Будущее

Не каждый ребенок по темпераменту подходит для того, чтобы быть социальным предпринимателем. Не каждый ребенок подходит для того, чтобы быть ученым, математиком или художником. Но дети младшего школьного возраста обладают природной любознательностью, воображением, стремлением и способностью придумывать инновационные способы изменить мир к лучшему.Познакомив наших детей с различными дисциплинами, включая социальное предпринимательство, мы учим их тому, что нужно, чтобы «стать переменами». Один известный эксперт по социальному предпринимательству, Дэвид Борнштейн, формулирует это следующим образом: «После того как человек ощутил на себе силу социального предпринимательства, он или она «никогда больше не станет пассивным участником общества».

Разве мы не обязаны ради наших детей и будущего делать больше?

Лиза Новик — соучредитель YesKidzCan! и провел последние двадцать лет, работая в благотворительном секторе в качестве консультанта, сборщика средств и волонтера.

9 способов научить детей предпринимательству в раннем возрасте

Быть предпринимателем с маленькими детьми — непростая задача. Вы должны быть на работе каждый день и заниматься своим бизнесом. Это посвящение иногда требует, чтобы вы работали по 12 часов в день. Будут времена, когда вы уезжаете из города в командировку — и не сможете провести время со своей семьей. Но вот несколько отличных идей, как научить ваших детей предпринимательству в раннем возрасте.

Последнее, чего вы хотите, так это быть отдаленным родителем, который упускает детство ваших детей.

Хорошей новостью является то, что, помимо того, что вы лучше управляете своим временем, вы можете уменьшить эти трения, фактически вовлекая своих детей в свой бизнес в раннем возрасте.

Как ваш бизнес может помочь вашим детям добиться успеха в жизни.

Если ваши дети сделают что-то для вас в офисе, это не только даст вам немного больше времени с ними, но и поможет вашему ребенку добиться успеха в жизни. Обучение предпринимательству в раннем возрасте может помочь ребенку развить жизненные навыки.Такие навыки, как коммуникация и налаживание контактов, раскрывают, в чем они сильны, находят свое увлечение и становятся более мотивированными.

Как вы можете научить своих детей предпринимательским навыкам и какую пользу это им принесет? Начните со следующих девяти способов научить своих малышей предпринимательству.

1. Помогите ребенку поставить перед собой эффективные цели.

Постановка целей может помочь вашим детям развить упорство. Это также учит их брать на себя ответственность за свои действия и развивает отношение «может сделать».Конечно, поскольку 92 человека из нас не достигают целей, легче сказать, чем помочь своим детям ставить эффективные цели.

К счастью, исследования показали, что вы можете достичь этого подвига;

• Предоставление им возможности выбрать большую цель, задавая такие вопросы, как «Чего бы вы хотели достичь?»
• Обсудить цель своих целей, задав вопрос: «Какая польза от хорошей успеваемости в классе?»
• Разбивая большую цель на более мелкие шаги.
• Мозговой штурм потенциальных препятствий, чтобы у них был план их преодоления.

2. Научите своих детей финансовой грамотности.

Чем раньше вы научите своих детей обращаться с деньгами, тем раньше они смогут понять важность управления и инвестирования заработанных денег или подарков. Лучше всех? Вам не нужно быть финансовым гуру, чтобы научить своих детей финансовой грамотности, если вы знаете основы;

• Объясните разницу между желаниями и потребностями.

  Хотите верьте, хотите нет, но эту концепцию могут понять даже дошкольники.

• Убедитесь, что ваши дети знают, что деньги конечны.

  

  Это означает, что если они купят игрушку, то им не хватит денег на покупку второй игрушки.

• Позвольте своим детям ошибаться в деньгах.

  Это один из самых важных шагов — когда они совершают разочаровывающую импульсивную покупку. У них все еще есть подстраховка от жизни дома.

• Помочь им отсрочить удовлетворение.

  Ваши дети хотят что-то очень дорогое.Начни с молодого. Независимо от того, что у вас много денег — вы заплатите только половину суммы покупки — а вторую половину позволите накопить ребенку.

• Объясните им, что кредит означает заимствование денег у других за плату.

  Раздавать деньги — иногда для того, чтобы купить любовь — это не то, что вы хотите делать со своими детьми. Возможно, вы не хотите взимать проценты с вашего ребенка.

  Одна вещь, которая помогает, это взимать проценты, и ваш ребенок видит этот интерес.Когда вещь окупится — отложите сумму процентов на отдельный сберегательный счет.

• Подчеркните, что деньги имеют временную стоимость.

  «Сколько времени вам понадобилось, чтобы заработать одну пару «Air Jordans»?» Вы косите три газона летом и чистите пять подъездных дорог зимой. Плюс работать над этим, этим и этим.

• Укажите реалистичную цифру того, сколько денег требуется для ведения домашнего хозяйства или бизнеса.

  Разложите это для своих детей — просто и понятно.Я зарабатываю столько денег. Разделите свою зарплату на часы, которые вы фактически отработали. Я работаю столько часов, чтобы заплатить за дом. Это много часов, чтобы заплатить за машину. Это много часов, чтобы заплатить за школу и занятия йогой.

3. Пусть дети сами решают свои проблемы.

Не поддавайтесь желанию решить все проблемы ваших детей. Я понимаю, что это непросто, но позволять своим детям решать свои собственные проблемы — это предпринимательские навыки, которые можно развить только с опытом.

Это не значит, что вы должны дать им полную волю здесь. Но вы могли бы, по крайней мере, направлять их, предлагая выбор, например, объясняя, что использовали другие дети, или создавая колесо выбора.

Вы также можете познакомить их с Научным методом, который поможет развить творческие способности, любопытство и уверенность в себе вашего ребенка.

4. Способствовать творчеству.

Креативность — ключевая черта предпринимателя. Это может помочь укрепить эмоциональный интеллект, а также помочь нам стать более гибкими и лучше решать проблемы.Еще одно преимущество, особенно для ваших детей, заключается в том, что творчество необходимо для таких предметов, как естественные науки, математика и письмо.

Чтобы развивать творческие способности ваших детей, попробуйте эти семь идей от Кристин Картер для Центра науки «Большое добро» Калифорнийского университета в Беркли:

• Дайте своим детям «неструктурированную, ориентированную на детей, творческую игру, не обремененную руководством взрослых».
• Создайте творческую атмосферу, в которой дети могут обсуждать идеи, а также совершать ошибки и терпеть неудачи.
• Предоставьте своим детям возможность свободно исследовать свои идеи.
• Поощряйте их читать и заниматься искусством.
• Позвольте им выразить «расходящиеся мысли», поощряя их разрабатывать более одного решения.
• Не вознаграждайте их за творчество, потому что они «мешают творческому процессу».
• Больше внимания уделяйте процессу, а не тому, чего достигли ваши дети.

5. Вовлекайте детей в жизнь общества.

Успешных и счастливых людей объединяет одно; они возвращают их сообществу.Есть несколько причин, почему это так. Во-первых, мы запрограммированы помогать другим. Фактически, даяние активирует часть мозга, связанную с альтруизмом и счастьем.

Кроме того, благотворительность также может помочь вам найти свою страсть, укрепить свои навыки и развить эмпатию. Волонтерство, например, также может предложить возможности для налаживания связей.

Однако, просто пожертвовав еду или деньги благотворительной организации, детям может быть трудно понять, куда идут эти пожертвования. Поэтому рекомендуется начать с дома. Начните с поощрения небольших добрых дел, таких как помощь члену семьи, а затем переходите к чему-то большему.

После этого сядьте вместе с детьми и узнайте, в помощи каких людей, организаций или дел они заинтересованы. Затем найдите способы помочь этим людям, организациям или делам в вашем местном сообществе. Например, если ваши дети увлечены животными, поработайте всей семьей в местном приюте для животных.

6.Найдите «уроки» в невзгодах.

Всю жизнь, а особенно в школе, нас учат, что неудачи — это плохо, и их нужно избегать любой ценой. Как вы знаете, для предпринимателя это не так, поскольку неудача может быть выгодной.

Наполеон Хилл, автор классической книги «Думай и богатей », утверждает, что «Каждая неудача несет с собой семена равной или большей пользы».

Если вы позволите своим детям потерпеть неудачу, это побудит их думать о различных способах достижения своих целей и учиться на своих прошлых ошибках. В результате они становятся более уверенными и выносливыми.

Чтобы преподать этот урок, не наказывайте своих детей, когда они ошибаются. Вместо этого обсудите факторы, которые привели к неудаче. Затем обдумайте идеи, которые предотвратят повторение подобного в будущем. После того, как они заявят, чему научились в этой беде, призовите их никогда не сдаваться, когда они сталкиваются с неудачей.

7. Побуждайте их учиться программировать.

Если вы хотите дать своим детям конкурентное преимущество в будущем, то нет ничего лучше, чем научить их программировать.

В конце концов, программирование может улучшить успеваемость в таких областях, как математика, развить коммуникативные и организационные навыки, а также дать им почувствовать свои силы. Более того, это может подготовить их к карьере в области технологий или, по крайней мере, подготовить их к внедрению инновационных технологий.

Поскольку количество вакансий в области STEM растет, существует не только ресурсы, которые могут научить детей программировать, например:

• Code. org. Эта некоммерческая организация предоставляет множество инструментов, ресурсов и учебных пособий, которые помогут любому научиться программировать.
• Классики. Этот веб-сайт предназначен для детей в возрасте от 9 до 11 лет. Он помогает им научиться программировать игры.
• Переместить Черепаху. Этот сайт также создан для детей в возрасте от 9 до 11 лет. Бесплатное приложение для iPad помогает детям развивать навыки критического мышления.
• Динозавр Дейзи. Дети в возрасте четырех лет могут использовать это приложение, чтобы открыть для себя основы программирования.
• Детскийруб. Это интересный способ для детей научиться программировать код Ruby.
• Сферо.Это интерактивная практическая игрушка, которая может помочь вашим детям освоить некоторые базовые навыки программирования, поскольку они расширяют существующие роботизированные возможности игрушки.

8. Обсудите с детьми бизнес-идею.

Предпринимательский путь ваших детей, вероятно, начнется с получения пособия по дому.

[ прим. редактора: Я НИКОГДА не «давал» своим детям пособие. Нет ничего бесплатного. Определенные хлопоты ожидались в нашем домашнем хозяйстве для части проживания там.Покорми собаку, вымой посуду, приведи в порядок свою комнату. Кроме того, вы делаете то, что я прошу, и я буду делать то, что вы просите. Период. Мы помогаем друг другу.]

В конце концов, они обнаружат, что у них есть собственные идеи по зарабатыванию собственных денег. Проведите сеанс мозгового штурма со своими детьми, чтобы они могли придумать собственные бизнес-идеи и начать бизнес, когда они маленькие.

Как и вы сами, когда развивали свой бизнес или компанию. Начните с основ — например, в чем они умеют — и каковы их таланты.Если они творческие — то, возможно, начнут продавать свои самоделки соседям, общественным мероприятиям. Помогите им настроить свой собственный сайт электронной коммерции.

9. Будьте авторитетом.

Как сообщается в статье Fast Company , исследования показывают, что «родители играют огромное влияние на определение трудовой этики и привычек ребенка.